Segunda sesión del taller

El Cantar Del Mío Cid

1) Y habréis de rogarle, que olvide las infamias que le han dicho en mi nombre, y me perdone...


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Procedimiento para la recuperación de aprendizajes no adquiridos (2)

1) Organiza la historia con un guión narrativo 1.1. Situación inicial - Reivindicación de los derechos de la mujer o la igualdad de derechos entre sexos . 1.2. Planteamiento del conflicto principal - La lucha por los derechos políticos de la mujer se inició infructuosamente durante la  revolución francesa  de 1789, sus protagonistas denunciaron que la libertad, igualdad y fraternidad sólo se referían a los hombres y no a las mujeres.   1.3. Momentos de tensión (climáticos) -    Una de las voces de protesta más enérgicas fue la de  Olympe de Gouges , autora de la  Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana, en 1791 . Pocos años después de la decapitación de De Gouges,  Napoleón , sometería a la mujer a una estricta autoridad masculina. ​ 1.4. Clímax que remite al conflicto inicial -  El supuesto político de la igualdad entre hombres y mujeres ha sido la base más importante en la demanda de los de...
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Taller del portafolios final

¡Nunca vierais tantas lanzas, todas subir y bajar! Sujeto Omitido: Vosotros/as. (Experimentador) SV / Predicado: Nunca vierais.. . Nunca: SAdv / CCT Vierais: Núcleo Tantas lanzas: SN / CD (Tema o Causante/Estímulo) Tantas: Det Lanzas: Núcleo Todas subir y bajar: PS sustantiva de Infinitivo, en función de Aposición Se compone, a su vez de dos proposiciones coordinadas copulativas: P1 y P2 Todas: SN (Pronombre) / Sujeto Subir: SV y: Conj. copulativa Bajar: SV Oración compuesta por subordinación sustantiva Comentarios: S.O.: apelación al público como experimentador (en 2ª persona del plural) de los hechos narrados.   Morfología Nunca; adverbio, temporal, en grado positivo CCT Vierais: verbo, subjuntivo, plural, 2ª persona, imperfecto, simple, activa, transitivo Tantas: cuantificador, determinante, femenino, plural, en grado comparativo Lanzas: nombre, común, femenino, plural, sin terminación apreciativa Todas: cuantifica...
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Portafolio final: evaluación y reflexión

1) Cómo se relaciona lo que has aprendido con tu vida - Realmente, no uso mucho el ordenador, por no decir nunca, pero me ha ayudado a escribir más rápido a comprender palabras y a aprender vocabulario necesario para el día a día 2) Trabajo cooperativo - Trabajar en grupos nunca ha sido algo que me gustara, ya que nos tenemos que adaptar unos a otros y siempre hay caos y hay alguien que hace más cosas que los demás 3) Que puede mejorar en el desempeño - En mi opinión, por ambas partes, tanto alumnos como profesor deberíamos de escucharnos más y ser más comprensivos. Creo que si eso se cumpliera no habría discusiones ni hubiésemos ido tan atrasados con los proyectos 4) Conclusión - Si hubiese habido buen ambiente, hubiésemos avanzado más y aprendido más cosas con mayor tiempo para practicar
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